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    2. 智靈全腦教育2017招生簡章

      日期:2017年03月10日

      孩子為什么要進行全腦開發?

        一、根據大腦的規律分三個階段:0-3歲、 3-6 歲、7-12歲。
        左腦是語言腦:包括人的思考、判斷、推理、語言等。左腦發育是出生大概18天左右,3歲以后會迅速發育,右腦接受到的信息會傳遞給左腦。
        0-3歲:無意識的記憶
        3-6歲:有意識的記憶
        7歲之后:右腦發育80%
        14歲之后:20%的就完全發育完全
        (7歲之后左腦會占主要地位,略知記憶:記得快,忘得快)
        不開發右腦,左腦會抑制右腦,右腦就會處于沉睡的狀態。

        右腦是圖像腦:包括想象力、創造力、記憶力。右腦稱為本能腦,祖先腦。右腦在胎兒時期2個月開始發育到孩子出身10個月發育完整,正常人140億腦細胞,如果胎教做得好,那就會促成200億個細胞。(胎兒時期主要是刺激右腦),孩子是擁有無限吸收的能力。
        二、才能遞減法則,就是離出生越近,人類的某種能力得以表現的可能性越大,離出生越遠,這種可能性則越小。

        這與傳統的想法是不一樣的。傳統的教育認為孩子剛出生的時候什么都不會,隨著孩子接觸的東西逐漸增多,尤其是上學了之后,學的東西的增多,能力和知識才得到了不斷的提高,這就是傳統教育的想法。才能遞減法則正好相反,剛出生的孩子的能力是特備強的,家長若能努力的遵循才能遞減法則并能在關鍵期內給孩子好的刺激,那么孩子就可以保持優秀的能力。
        三、右腦的四大功能。
        與宇宙共振共鳴:(共振共鳴指兩個人之間的共感)。包括夢境、靈感、預知力、感應力、透視力、觸知力、意念力等。
        圖像化功能:由想象力到創造力到企劃力。
        高速大量記憶:右腦記憶能力是左腦記憶能力是100萬倍,右腦儲存量是左腦的10萬倍。
        高速自動處理功能:所謂大量自動處理功能,就是對于接受的信息,右腦可以自由組合,較終以較完美的方式形成記憶。

        右腦的五大特殊感能: 第六感、直觀像、高速計算、絕對音感、語言學習。
        第六感(右腦的五感):預知力、心靈感應力、透視力、觸知力、意念力等。
        左右腦的五感:視、聽、觸、嗅、味。
        照相記憶能力:右腦能夠抓住物體形象的能力并把某種事物的形象儲存于大腦中的能力。
        高速計算:超高速自動演算機能(心算、數學) ,就是不用計算機只看數字就可以很容易算出結果。
        絕對音感:就是能分辨各種聲音的能力,以及和聲音相關的語言學習能力。
        語言學習:就是擁有著分辨所有語言的神奇能力。
        四、全腦開發=左腦+右腦(左右腦各個部分的全面開發)。
        “全腦開發”也叫“全人教育”,是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律和思維發展的規律,在教育教學過程中采用相應的內容、形式、方法、手段,訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官,養成良好的思維習慣和思維品質,提高思維能力,發展學生的情感和個性,從而使學生加速獲取知識提高學習能力,提高創新精神和實踐能力,完善人格,提高綜合素質,同時讓學生自覺科學用腦,營養腦和保護腦。
        五、全腦開發的目的讓千千萬萬的兒童開發全腦潛能,打開智慧的天窗,培養過目不忘的記憶習慣,增強專注力、想象力、創造力,個個變得聰明伶俐、多能多智、個個都有成為天才的機會。

        六、全腦潛能開發重在右腦開發。
        左腦是人的“本生腦”,記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息,右腦則是人的“祖先腦”,儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經歷的事情,一接觸就能熟練掌握就是這個道理。右腦是潛能激發區,右腦會突然在人類的精神生活的深層展現的跡象;右腦是創造力爆發區,右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力,右腦發達的人會突然爆發出一種幻想、一項創新、一項發明……右腦是低耗高效工作區,右腦不需要很多能量就可高速計算復雜的數學題,高速記憶、高質量記憶,具有過目不忘的本領。人類大量情緒行為被右腦控制。開發腦潛能重點在右腦開發,目的是充分發揮右腦優勢,并不是以右腦思維代替左腦思維,而是更好地將左右腦結合起來,進行人類左右腦的第二次協同,充分調動起人腦潛能。


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